De ontwikkeling van de leerling staat centraal bij onderwijs en begeleiding. De leerling ontwikkelt zich langs drie VIP-pijlers: V = VakinhoudI = IntegratieP = Persoonlijke ontplooiïng.De kracht van het VIP-onderwijs zit in de verbinding tussen verschillende vakken, integratie en persoonlijke ontplooiing. VIP-onderwijs biedt de leerling de kans om geleidelijk te werken aan zelfstandigheid en verantwoordelijkheid voor de eigen ontwikkeling. In de bovenbouw krijgt de leerling meer verantwoordelijkheid voor de eigen ontwikkeling. Hoe meer verantwoordelijkheid de leerling aankan, hoe meer keuzevrijheid hij krijgt. Leerlingen wordt geleerd om het werk op school zo in te richten, dat ze de begeleiding en ondersteuning krijgen die ze nodig hebben. De mentor is daarbij de centrale figuur. In de bovenbouw krijgt een leerling ongeveer 20 vaklessen en circa 10 KWT-uren, keuzewerktijd-uren. In die uren kan de leerling op grond van de eigen behoefte en situatie de tijd invullen door te kiezen voor begeleiding bij bepaalde vakken, extra aandacht te besteden aan bepaalde vakken of onderwerpen en voor een kleiner deel ook voor zelfstudie.
De ontwikkeling van de leerling staat centraal bij onderwijs en begeleiding. De leerling ontwikkelt zich langs drie VIP-pijlers: V = VakinhoudI = IntegratieP = Persoonlijke ontplooiïng.De kracht van het VIP-onderwijs zit in de verbinding tussen verschillende vakken, integratie en persoonlijke ontplooiing. VIP-onderwijs biedt de leerling de kans om geleidelijk te werken aan zelfstandigheid en verantwoordelijkheid voor de eigen ontwikkeling.